Diferenzas entre revisións de «La espada y la rosa»
De Wiki Aller
| Liña 13: | Liña 13: | ||
El dolor y la belleza, la poesía y la miseria se conjugan en ''La espada y la rosa'' para conseguir una apasionante novela de aventuras enmarcada en la Baja Edad media. | El dolor y la belleza, la poesía y la miseria se conjugan en ''La espada y la rosa'' para conseguir una apasionante novela de aventuras enmarcada en la Baja Edad media. | ||
| − | == Departamento de Lengua Castellana y Literatura == | + | == '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' == |
*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura. | *'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura. | ||
| Liña 21: | Liña 21: | ||
*'''Avaliación''': Control escrito. | *'''Avaliación''': Control escrito. | ||
| + | *'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos. | ||
*'''Contidos transversais''': | *'''Contidos transversais''': | ||
| − | == Outros departamentos == | + | == '''Outros departamentos''' == |
| − | |||
| − | |||
| − | == Número de exemplares na Biblioteca == | + | == '''Número de exemplares na Biblioteca''' == |
| − | |||
| − | == Ligazóns == | + | |
| + | == '''Ligazóns''' == | ||
=== De elaboración propia === | === De elaboración propia === | ||
| − | + | ||
=== Ligazóns externas === | === Ligazóns externas === | ||
| − | |||
Revisión como estaba o 12 de abril de 2011 ás 12:01
La espada y la rosa
Curso
3ºESO
Carácter
Obligatorio
Materia
Lengua Castellana y Literatura
Departamento
Lengua Castellana y Literatura
Temporalización
1ª evaluación
¿Quién es el misterioso peregrino que, enfermo y extraviado, llegó aquella fría noche al monasterio? Gracias a él , el joven Moisés tendrá la oportunidad de conocer el mundo...y descubrirá un secreto que cambiará su vida. El dolor y la belleza, la poesía y la miseria se conjugan en La espada y la rosa para conseguir una apasionante novela de aventuras enmarcada en la Baja Edad media.
Índice
Departamento de Lengua Castellana y Literatura
- Tratamento previo: Orientaciones de lectura.
- Obxectivos: Lectura literaria y lectura comprensiva.
- Avaliación: Control escrito.
- Contidos curriculares: Análisis e interpretación de textos.
- Contidos transversais:
