Apín capón zapún amanicano

Relato breve no que o protagonista debe aprender a contar nun sistema de numeración diferente ao sistema de numeración decimal.

---

ESCRIBIDE AQUÍ UN PAR DE LIÑAS ONDE SE PRESENTE A OBRA OBXECTO DO ARTIGO.

TÍTULO

miniatura da obra

Curso

PARA O QUE VAI DIRIXIDO

Carácter

OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO

Materia

A QUE A PROPÓN

Departamento

O QUE A PROPÓN

Temporalización

CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA

Departamento de Matemáticas

• Tratamento previo: O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

• Obxectivos: QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

• Avaliación: DE QUE XEITO AVALIAREDES O QUE FIXERON OS ALUMNOS.

• Contidos curriculares: QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

• Contidos transversais: OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

Outros departamentos

POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN. OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

Número de exemplares na Biblioteca

Roig Plans, Pere & Font Agustí, Jordi: ¡Apín Capón zapún amanicano! (1134): Para entender el mundo y sus representaciones. --Barcelona :Octaedro Eumo, 1997. --73 p.; 20 cm. -- (Solaris; 1) Contiene además: Guía didáctica: para entender, el número e sus representaciones.- P. [71-76] ISBN 84-8063-245-3. 4 exemplares.

Ligazóns

De elaboración propia

LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.

Ligazóns externas

LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.