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El misterio de la cripta embrujada

2011-06-07T10:21:18Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = El misterio de la cripta embrujada
|foto = El misterio de la cripta embrujada.jpg
|curso = 4º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana Y Literatura
|temporalizacion = 3ª evaluación
}}

Las enigmáticas desapariciones de niñas del colegio de las madres lazaristas de San Gervasio son el punto de inicio de la aventura indagatoria que tiene como protagonista a un cliente de un manicomio, quien, obligado a convertirse en investigador, se verá envuelto en toda clase de percances de los que logrará salir llevando a cabo su cometido y descubriendo una intrincada farsa de gente pudiente.
Aparentemente

== '''Departamento de Lengua Castellana Y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

El misterio de la cripta embrujada

2011-06-07T10:12:14Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = El misterio de la cripta embrujada
|foto = El misterio de la cripta embrujada.jpg
|curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO
|caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO
|materia = A QUE A PROPÓN
|departamento = O QUE A PROPÓN
|temporalizacion = CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA
}}

ESCRIBIDE AQUÍ UN PAR DE LIÑAS ONDE SE PRESENTE A OBRA OBXECTO DO ARTIGO.

== Departamento de AQUÍ O NOME DO DEPARTAMENTO QUE PROPÓN A OBRA ==

*'''Tratamento previo''': O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

*'''Obxectivos''': QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

*'''Avaliación''': DE QUE XEITO AVALIAREDES O QUE FIXERON OS ALUMNOS.

*'''Contidos curriculares''': QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

*'''Contidos transversais''': OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OB

El túnel

2011-06-07T10:10:37Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = El túnel
|foto = El túnel.jpg
|curso = 4ºESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 3ª evaluación
}}

Es una de las grandes novelas sudamericanas de este siglo, cuyos ecos recogieron pronto en Europa Graham Greene y Camus. El relato, montado con los recursos de la novela policial, desarrolla un personaje que revela su psicología introspectiva e impone al lector un análisis de la desesperanza. El protagonista, Juan Pablo Castel, persigue inútilmente lo inalcanzable, que no es sino el regreso a la infancia, simbolizada en la ventana de un cuadro, motivo reiterado largamente en la narración.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura'''==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

Ficheiro:El túnel.jpg

2011-06-07T10:00:01Z

Tere:

El túnel

2011-06-07T09:53:32Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = El túnel
|foto = ARQUIVO COA FOTO DA PORTADA
|curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO
|caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO
|materia = A QUE A PROPÓN
|departamento = O QUE A PROPÓN
|temporalizacion = CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA
}}

ESCRIBIDE AQUÍ UN PAR DE LIÑAS ONDE SE PRESENTE A OBRA OBXECTO DO ARTIGO.

== Departamento de AQUÍ O NOME DO DEPARTAMENTO QUE PROPÓN A OBRA ==

*'''Tratamento previo''': O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

*'''Obxectivos''': QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

*'''Avaliación''': DE QUE XEITO AVALIAREDES O QUE FIXERON OS ALUMNOS.

*'''Contidos curriculares''': QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

*'''Contidos transversais''': OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

Los mares del sur

2011-05-30T09:40:57Z

Tere:

{{en progreso}}
{{Infobox Obra
|titulo = Los mares del sur
|foto = Los mares del sur.jpg
|curso = 4º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 2ª evaluación
}}

En la Barcelona de 1979, en vísperas de las elecciones municipales, el detective privado Pepe Carvalho tiene que investigar las causas de un misterioso crimen. Un importante hombre de negocios llamado Stuart Pedrell aparece muerto a navajazos en un barrio extremo de la ciudad cuando desde hacía un año todo el mundo le suponía haciendo un viaje por la polinesia. Carvalho averigua lo que hizo en el curso de este año, empieza a conocer la peculiar personalidad de la víctima-sus aficiones intelectuales y su obsesión por seguir los pasos de Gauguin e irse a los mares del Sur, que en la novela es un insistente símbolo de plenitud vital soñada e irrealizable- y va desenredando un complicado embrollo que tiene como fondo un sentimiento de frustración general. Desde la alta sociedad al inframundo de los suburbios, la novela traza un intenso cuadro de personajes y ambientes que refleja los conflictos personales y colectivos de la España de entonces.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==

=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

[[categoría:En proceso]]

Sonata de otoño

2011-05-30T09:29:24Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = Sonata de otoño
|foto = Sonata de otoño.jpg
|curso = 4º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura.
|departamento = Lengua Castellana y Literatura.
|temporalizacion = 2ª evaluación
}}

Cumbre de la prosa modernista española, estas memorias eróticas, las SONATAS, supusieron a comienzos del siglo XX la introducción en España de preocupaciones, temas y formas artísticas que dominaban en Europa. Feo, católico y sentimental, además de carlista y presuntuosamente perverso, el Marqués de Bradomín resume en su personalidad todas las tensiones que en la crisis finisecular se mueven entre el amor y la muerte, la sensualidad y el misticismo, la estética y la vida.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

Sonata de otoño

2011-05-30T09:19:35Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = TÍTULO
|foto = Sonata de otoño.jpg
|curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO
|caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO
|materia = A QUE A PROPÓN
|departamento = O QUE A PROPÓN
|temporalizacion = CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA
}}

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== Departamento de AQUÍ O NOME DO DEPARTAMENTO QUE PROPÓN A OBRA ==

*'''Tratamento previo''': O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

*'''Obxectivos''': QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

*'''Avaliación''': DE QUE XEITO AVALIAREDES O QUE FIXERON OS ALUMNOS.

*'''Contidos curriculares''': QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

*'''Contidos transversais''': OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

Ficheiro:Sonata de otoño.jpg

2011-05-30T09:18:13Z

Tere:

Melocotón en Almíbar y Ninette y un señor de Murcia

2011-05-30T09:16:00Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = Melocotón en almíbar y Ninette y un señor de Murcia
|foto = Melocotón.jpg
|curso = 4º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 1ª y 2ª evaluación
}}

Como en todo el teatro de Mihura, son los personajes femeninos los que animan y argumentan las dos comedias: la monja Sor María, detective aficionada, Nuria, una chica de "vida alegre"; Doña Pilar, ama de casa atónita y charlatana, o Ninette, prototipo de mujer ideal, libre, alegre, y desinhibida.
Con ''Melocotón en Almíbar'', parodia de las novelas policíacas, consigue Mihura una comedia de "suspense" pulida y trabajada; ''Ninette y un señor de Murcia'', donde caricaturiza la vida española de la época, en su contraste con la parisina, es "sin duda", una de las mejores comedias de su autor. Y tal vez, desde el punto de vista de la mecánica teatral, la "mejor".

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

==''' Número de exemplares na Biblioteca''' ==

==''' Ligazóns''' ==

=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

Melocotón en Almíbar y Ninette y un señor de Murcia

2011-05-25T14:46:52Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = TÍTULO
|foto = Melocotón.jpg
|curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO
|caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO
|materia = A QUE A PROPÓN
|departamento = O QUE A PROPÓN
|temporalizacion = CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA
}}

Como en todo el teatro de Mihura, son los personajes femeninos los que animan y argumentan las dos comedias: la monja Sor María, detective aficionada, Nuria, una chica de "vida alegre"; Doña Pilar, ama de casa atónita y charlatana, o Ninette, prototipo de mujer ideal, libre, alegre, y desinhibida.
Con Melocotón en Almíbar, parodia de las novelas policíacas, consigue Mihura una comedia

== Departamento de AQUÍ O NOME DO DEPARTAMENTO QUE PROPÓN A OBRA ==

*'''Tratamento previo''': O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

*'''Obxectivos''': QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

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*'''Contidos curriculares''': QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

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== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
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== Número de exemplares na Biblioteca ==
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== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

Melocotón en Almíbar y Ninette y un señor de Murcia

2011-05-25T14:42:48Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = TÍTULO
|foto = Melocotón.jpg
|curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO
|caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO
|materia = A QUE A PROPÓN
|departamento = O QUE A PROPÓN
|temporalizacion = CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA
}}

ESCRIBIDE AQUÍ UN PAR DE LIÑAS ONDE SE PRESENTE A OBRA OBXECTO DO ARTIGO.

== Departamento de AQUÍ O NOME DO DEPARTAMENTO QUE PROPÓN A OBRA ==

*'''Tratamento previo''': O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

*'''Obxectivos''': QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

*'''Avaliación''': DE QUE XEITO AVALIAREDES O QUE FIXERON OS ALUMNOS.

*'''Contidos curriculares''': QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

*'''Contidos transversais''': OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
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Ficheiro:Melocotón.jpg

2011-05-25T14:41:11Z

Tere:

Réquiem por un campesino español

2011-05-25T14:33:31Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = Réquiem por un campesino español
|foto = Réquiem por un campesino español.jpg
|curso = 4º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 1ª evaluación
}}

La obra recoge un dramático episodio de la guerra civil en un pueblecito aragonés. Mosén Millán se dispone a ofrecer una misa en sufragio del alma de un joven a quien había querido como a un hijo. Mientras aguarda a los asistentes, el cura reconstruye los hechos: el fracaso de su mediación, con la que creyó poder salvar al joven, pero que sólo sirvió para entregarlo a sus ejecutores. El relato es de una perfecta sobriedad y de una sencillez no por ello menos profunda y estremecedora. La narración sobrecoge por su ajustado realismo, por la eficacia de sus símbolos y por el profundo conocimiento de los mecanismos de la conciencia, puesto de manifiesto a través de la evocación del sacerdote. Sin duda, ''Réquiem por un campesino español'' es una de las mejores obras de Ramón J. Sender y un libro definitivo sobre nuestra guerra civil, alejado de cualquier panfletarismo.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==
== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===
=== '''Ligazóns externas''' ===
[[Categoría:Wikirmau]]

Réquiem por un campesino español

2011-05-25T14:07:05Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = TÍTULO
|foto = Réquiem por un campesino español.jpg
|curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO
|caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO
|materia = A QUE A PROPÓN
|departamento = O QUE A PROPÓN
|temporalizacion = CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA
}}

ESCRIBIDE AQUÍ UN PAR DE LIÑAS ONDE SE PRESENTE A OBRA OBXECTO DO ARTIGO.

== Departamento de AQUÍ O NOME DO DEPARTAMENTO QUE PROPÓN A OBRA ==

*'''Tratamento previo''': O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

*'''Obxectivos''': QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

*'''Avaliación''': DE QUE XEITO AVALIAREDES O QUE FIXERON OS ALUMNOS.

*'''Contidos curriculares''': QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

*'''Contidos transversais''': OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

[[Categoría:Wikirmau]]

Réquiem por un campesino español

2011-05-25T13:50:40Z

Tere: O contido da páxina foi eliminado

Réquiem por un campesino español

2011-05-25T13:47:26Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = Réquiem por un campesino español
|foto = Réquiem por un campesino español.jpg
|curso = 4º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literura

La obra recoge un dramático episodio de la guerra civil en un pueblecito aragonés. Mosén Millán se dispone a ofrecer una misa en sufragio del alma de un joven a quien había querido como a un hijo. Mientras aguarda a los asistentes, el cura reconstruye los hechos : el fracaso de su mediación, con la que creyó poder salvar al joven, pero que sólo sirvió para entregarlo a sus ejecutores. El relato es de una perfecta sobriedad y de una sencillez no por ello menos profunda y estremecedora. La narración sobrecoge por su ajustado realismo, por la eficacia de sus símbolos y por el profundo conocimiento de los mecanismos de la conciencia, puesto de manifiesto a través de la evocación del sacerdote. Sin duda, ''Réquiem por un campesino español'' es una de las mejores obras de Ramón J. Sender y un libro definitivo sobre nuestra guerra civil , alejado de cualquier panfletarismo.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''''Outros departamentos''''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==

=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

Réquiem por un campesino español

2011-05-25T13:46:02Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = Réquiem por un campesino español
|foto = Réquiem por un campesino español.jpg
|curso = 4º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literura

La obra recoge un dramático episodio de la guerra civil en un pueblecito aragonés. Mosén Millán se dispone a ofrecer una misa en sufragio del alma de un joven a quien había querido como a un hijo. Mientras aguarda a los asistentes, el cura reconstruye los hechos : el fracaso de su mediación, con la que creyó poder salvar al joven, pero que sólo sirvió para entregarlo a sus ejecutores. El relato es de una perfecta sobriedad y de una sencillez no por ello menos profunda y estremecedora. La narración sobrecoge por su ajustado realismo, por la eficacia de sus símbolos y por el profundo conocimiento de los mecanismos de la conciencia, puesto de manifiesto a través de la evocación del sacerdote. Sin duda, ''Réquiem por un campesino español'' es una de las mejores obras de Ramón J. Sender y un libro definitivo sobre nuestra guerra civil , alejado de cualquier panfletarismo.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== ''Outros departamentos'' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

Réquiem por un campesino español

2011-05-25T13:30:47Z

Tere:

Ficheiro:Réquiem por un campesino español.jpg

2011-05-25T13:29:39Z

Tere:

La ciudad de las bestias

2011-05-25T13:25:28Z

Tere:

{{en progreso}}
{{Infobox Obra
|titulo = La ciudad de las bestias
|foto = La ciudad de las bestias.jpg
|curso = 3º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 3ª evaluación
}}

Alexander Cold es un muchacho americano de quince años que parte al Amazonas con su abuela Kate, periodista especializada en viajes. La expedición se interna en la selva en busca de una extraña bestia gigantesca. Junto con su compañera de viaje, Nadia Santos, y un centenario chamán indígena, Alex conocerá un mundo sorprendente.
El universo ya conocido de Isabel Allende se amplía en la ciudad de las bestias con nuevos elementos de realismo mágico, aventura y naturaleza. Los jóvenes protagonistas, Nadia y Alexander,se internan en la inexplorada selva amazónica llevando de la mano al lector en un viaje sin pausa por un territorio misterioso donde se borran los límites entre la realidad y el sueño, donde hombres y dioses se confunden, donde los espíritus andan de la mano con los vivos.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== De elaboración propia ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

[[categoría:Departamento de lingua castelá e literatura]]
[[categoría:3º de ESO]]
[[categoría:Lingua castelá e literatura 3º]]
[[Categoría:Obrigatorio]]
[[Categoría:Formatolibro]]
[[Categoría:en proceso]]

Ficheiro:La ciudad de las bestias.jpg

2011-05-25T13:14:05Z

Tere:

La piel de la memoria

2011-05-25T13:12:40Z

Tere:

{{en progreso}}
{{Infobox Obra
|titulo = La piel de la memoria
|foto = La piel de la memoria.jpg
|curso = 3º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 3ª evaluación
}}

La vida de Kalil Mtube, un niño africano de once años, cambia drásticamente cuando su padre lo vende y es obligado a trabajar brutalmente como esclavo en una plantación de cacao. Allí conoce la amistad y el amor, pero también la despiadada crueldad de los seres humanos. Aunque logra escapar, Kalil tendrá que recorrer un largo camino antes de alcanzar la libertad.
''La piel de la memoria'' refleja el desamparo y la explotación a la que está sometida buena parte de la población mundial.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura lieraria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

[[categoría:Departamento de lingua castelá e literatura]]
[[categoría:3º de ESO]]
[[categoría:Lingua castelá e literatura 3º]]
[[Categoría:Obrigatorio]]
[[Categoría:Formatolibro]]

[[Categoría:En proceso]]

Ficheiro:La piel de la memoria.jpg

2011-05-25T13:11:35Z

Tere:

Melocotón en Almíbar y Ninette y un señor de Murcia

2011-05-24T15:01:16Z

Tere: Nova páxina: "{{Infobox Obra |titulo = TÍTULO |foto = ARQUIVO COA FOTO DA PORTADA |curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO |caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO |materia = A QUE A PROPÓN |departamento =..."

{{Infobox Obra
|titulo = TÍTULO
|foto = ARQUIVO COA FOTO DA PORTADA
|curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO
|caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO
|materia = A QUE A PROPÓN
|departamento = O QUE A PROPÓN
|temporalizacion = CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA
}}

ESCRIBIDE AQUÍ UN PAR DE LIÑAS ONDE SE PRESENTE A OBRA OBXECTO DO ARTIGO.

== Departamento de AQUÍ O NOME DO DEPARTAMENTO QUE PROPÓN A OBRA ==

*'''Tratamento previo''': O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

*'''Obxectivos''': QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

*'''Avaliación''': DE QUE XEITO AVALIAREDES O QUE FIXERON OS ALUMNOS.

*'''Contidos curriculares''': QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

*'''Contidos transversais''': OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

Bajarse al moro

2011-05-24T14:55:42Z

El túnel

2011-05-24T14:53:27Z

Sonata de otoño

2011-05-24T14:51:48Z

Réquiem por un campesino español

2011-05-24T14:49:34Z

La Busca

2011-05-24T14:45:21Z

Tere:

{{en progreso}}
{{Infobox Obra
|titulo = La Busca
|foto = La Busca.jpg
|curso = 4º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura.
|temporalizacion = 1ª evaluación
}}

Integrante de la trilogía "La lucha por la vida" -ciclo que, pese a narrar de forma unitaria la adolescencia y juventud de su protagonista en el Madrid hormigueante del tránsito entre los siglos XIX y XX, admite sin problema la lectura independiente de cada una de sus partes-,''La Busca'' es la primera novela de la serie. En ella, Pío Baroja narra la llegada a Madrid de Manuel Alcázar desde el medio rural, sus diversos trabajos y sus tímidas incursiones en el camino de la delincuencia, mezclado con gente de vida oscura, pícaros y hampones, en pugna con sus aspiraciones a una vida decorosa.

== Departamento de Lengua Castellana y Literatura ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

[[categoría:En proceso]]

La ciudad de las bestias

2011-05-24T14:30:53Z

Tere: Nova páxina: "{{Infobox Obra |titulo = La ciudad de las bestias |foto = ARQUIVO COA FOTO DA PORTADA |curso = 3º ESO |caracter = Obligatorio |materia = Lengua Castellana y Literatura |departamento..."

{{Infobox Obra
|titulo = La ciudad de las bestias
|foto = ARQUIVO COA FOTO DA PORTADA
|curso = 3º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 3ª evaluación
}}

Alexander Cold es un muchacho americano de quince años que parte al Amazonas con su abuela Kate, periodista especializada en viajes. La expedición se interna en la selva en busca de una extraña bestia gigantesca. Junto con su compañera de viaje, Nadia Santos, y un centenario chamán indígena, Alex conocerá un mundo sorprendente.
El universo ya conocido de Isabel Allende se amplía en la ciudad de las bestias con nuevos elementos de realismo mágico, aventura y naturaleza. Los jóvenes protagonistas, Nadia y Alexander,se internan en la inexplorada selva amazónica llevando de la mano al lector en un viaje sin pausa por un territorio misterioso donde se borran los límites entre la realidad y el sueño, donde hombres y dioses se confunden, donde los espíritus andan de la mano con los vivos.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== De elaboración propia ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

La piel de la memoria

2011-05-24T14:05:06Z

Tere:

{{en progreso}}
{{Infobox Obra
|titulo = La piel de la memoria
|foto = ARQUIVO COA FOTO DA PORTADA
|curso = 3º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 3ª evaluación
}}

La vida de Kalil Mtube, un niño africano de once años, cambia drásticamente cuando su padre lo vende y es obligado a trabajar brutalmente como esclavo en una plantación de cacao. Allí conoce la amistad y el amor, pero también la despiadada crueldad de los seres humanos. Aunque logra escapar, Kalil tendrá que recorrer un largo camino antes de alcanzar la libertad.
''La piel de la memoria'' refleja el desamparo y la explotación a la que está sometida buena parte de la población mundial.

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura lieraria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===

=== '''Ligazóns externas''' ===

[[Categoría:En proceso]]

Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero

2011-05-24T13:53:50Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, TE QUIERO
|foto = Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero.jpg
|curso = 3º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 3ª evaluación
}}

Juan piensa que el amor es una estupidez, pero se enamora de Sara. Cuando esta le propone robar los exámenes, él no sabe decir que no a la aventura, porque está metido en otra mayor: la de su amor secreto.
Esta es también la historia del paso de la adolescencia a la madurez: Juan está aprendiendo a valorar "las pequeñas cosas".

== '''Departamento de Lengua Castellana y Literatura''' ==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===
=== '''Ligazóns externas''' ===

Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero

2011-05-24T13:53:01Z

Tere:

Ficheiro:Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero.jpg

2011-05-24T13:26:38Z

Tere:

Ficheiro:Y decirte alguna estupidez por ejemplo, te quiero.jpg

2011-05-24T13:10:34Z

Tere:

Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero

2011-05-24T13:07:17Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = TÍTULO
|foto = Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero.jpg
|curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO
|caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO
|materia = A QUE A PROPÓN
|departamento = O QUE A PROPÓN
|temporalizacion = CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA
}}

ESCRIBIDE AQUÍ UN PAR DE LIÑAS ONDE SE PRESENTE A OBRA OBXECTO DO ARTIGO.

== Departamento de AQUÍ O NOME DO DEPARTAMENTO QUE PROPÓN A OBRA ==

*'''Tratamento previo''': O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

*'''Obxectivos''': QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

*'''Avaliación''': DE QUE XEITO AVALIAREDES O QUE FIXERON OS ALUMNOS.

*'''Contidos curriculares''': QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

*'''Contidos transversais''': OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero

2011-05-24T13:06:28Z

La piel de la memoria

2011-05-18T14:36:49Z

El club de los asesinos limpios

2011-05-18T14:30:21Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = El club de los asesinos limpios
|foto =El club de los asesinos limpios.jpg
|curso = 3º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura.
|temporalizacion = 2ª evaluación
}}

Una inquietante carta, un número de teléfono y la noticia de la muerte de la nodriza de su tío despiertan la curiosidad de Antonio. Entonces decide convertirse en uno de los muchos detectives de las novelas que tanto adora. Pero el asunto es tan turbio y peligroso que no podrá resolverlo solo. Con la ayuda de Asín y Bembo intentará destapar un sospechoso negocio inmobiliario. Pero ¿podrán los tres jóvenes desenmascarar un caso de corrupción en el que está implicada gente de prestigio y mucho poder?

==''' Departamento de Lengua Castellana y Literatura'''==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''':

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===
=== '''Ligazóns externas''' ===
[[Categoría:Wikirmau]]

El club de los asesinos limpios

2011-05-18T14:29:22Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = El club de los asesinos limpios
|foto =El club de los asesinos limpios.jpg
|curso = 3º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura.
|temporalizacion = 2ª evaluación
}}

Una inquietante carta, un número de teléfono y la noticia de la muerte de la nodriza de su tío despiertan la curiosidad de Antonio. Entonces decide convertirse en uno de los muchos detectives de las novelas que tanto adora. Pero el asunto es tan turbio y peligroso que no podrá resolverlo solo. Con la ayuda de Asín y Bembo intentará destapar un sospechoso negocio inmobiliario. Pero ¿podrán los tres jóvenes desenmascarar un caso de corrupción en el que está implicada gente de prestigio y mucho poder?

==''' Departamento de Lengua Castellana y Literatura'''==

*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura.

*'''Obxectivos''': Lectura literaria y lectura comprensiva.

*'''Avaliación''': Control escrito.

*'''Contidos curriculares''': Análisis e interpretación de textos.

*'''Contidos transversais''': OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

== '''Outros departamentos''' ==

== '''Número de exemplares na Biblioteca''' ==

== '''Ligazóns''' ==
=== '''De elaboración propia''' ===
=== '''Ligazóns externas''' ===
[[Categoría:Wikirmau]]

El club de los asesinos limpios

2011-05-18T14:18:15Z

Tere:

{{Infobox Obra
|titulo = TÍTULO
|foto =El club de los asesinos limpios.jpg
|curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO
|caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO
|materia = A QUE A PROPÓN
|departamento = O QUE A PROPÓN
|temporalizacion = CANDO TEÑEN QUE TRABALLAR CON ELA
}}

ESCRIBIDE AQUÍ UN PAR DE LIÑAS ONDE SE PRESENTE A OBRA OBXECTO DO ARTIGO.

== Departamento de AQUÍ O NOME DO DEPARTAMENTO QUE PROPÓN A OBRA ==

*'''Tratamento previo''': O QUE FAGADES COMO INTRODUCIÓN Á LECTURA/VISIONADO/AUDICIÓN,….

*'''Obxectivos''': QUE PRETENDEDES QUE OS ALUMNOS PERCIBAN DA OBRA.

*'''Avaliación''': DE QUE XEITO AVALIAREDES O QUE FIXERON OS ALUMNOS.

*'''Contidos curriculares''': QUE PUNTOS DO CURRÍCULO DA MATERIA COBRE ESTA OBRA.

*'''Contidos transversais''': OS QUE DESTA OBRA SE DERIVEN.

== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

[[Categoría:Wikirmau]]

Ficheiro:El club de los asesinos limpios.jpg

2011-05-18T14:17:02Z

Tere:

El club de los asesinos limpios

2011-05-18T14:12:18Z

Tere: Nova páxina: " {{Infobox Obra |titulo = TÍTULO |foto = ARQUIVO COA FOTO DA PORTADA |curso = PARA O QUE VAI DIRIXIDO |caracter = OBRIGATORIO OU VOLUNTARIO |materia = A QUE A PROPÓN |departamento ..."

Campos de fresas

2011-05-18T14:09:01Z

Tere:

Campos de fresas

2011-05-18T14:05:36Z

Tere:

{{en progreso}}
{{Infobox Obra
|titulo = Campos de fresas
|foto = Campos de fresas.jpg
|curso = 3º ESO
|caracter = Obligatorio
|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 2ª evaluación
}}

Amanece. En un hospital, Luci está en coma. ¿Motivo? Un golpe de calor debido a un éxtasis, la droga de diseño más de moda.
El chico que está enamorado de ella emprende una búsqueda contrarreloj. Tal vez, si logra dar con el camello que le pasó la pastilla a Luci, podrá salvarle la vida.
En unas horas, todo se dispara, y cuantos conocen a Luci luchan por ella, pero también por algo más.
El vértigo concluirá con la explosión final en esta historia trepidante y, por encima de todo, actual, demasiado actual. ''Campos de'' ''fresas'' es una novela realista sobre las drogas de diseño y las discotecas, su marco propagador, a través de una historia tan contundente como explosiva.

''' Departamento de Lengua Castellana y Literatura'''

'''*Tratamento previo''': Orientaciones de lectura

'''*Obxectivos''':Lectura literaria y lectura comprensiva

*Avaliación: Control escrito.

*Contidos curriculares: Análisis e interpretación de textos.

*Contidos transversais:

== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
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[[categoría:En proceso]]

Campos de fresas

2011-05-18T14:04:38Z

Tere:

{{en progreso}}
{{Infobox Obra
|titulo = Campos de fresas
|foto = Campos de fresas.jpg
|curso = 3º ESO
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|materia = Lengua Castellana y Literatura
|departamento = Lengua Castellana y Literatura
|temporalizacion = 2ª evaluación
}}

Amanece. En un hospital, Luci está en coma. ¿Motivo? Un golpe de calor debido a un éxtasis, la droga de diseño más de moda.
El chico que está enamorado de ella emprende una búsqueda contrarreloj. Tal vez, si logra dar con el camello que le pasó la pastilla a Luci, podrá salvarle la vida.
En unas horas, todo se dispara, y cuantos conocen a Luci luchan por ella, pero también por algo más.
El vértigo concluirá con la explosión final en esta historia trepidante y, por encima de todo, actual, demasiado actual. ''Campos de'' ''fresas'' es una novela realista sobre las drogas de diseño y las discotecas, su marco propagador, a través de una historia tan contundente como explosiva.

''' Departamento de Lengua Castellana y Literatura'''
'''*Tratamento previo''': Orientaciones de lectura
*Obxectivos:Lectura literaria y lectura comprensiva
*Avaliación: Control escrito.
*Contidos curriculares: Análisis e interpretación de textos.
*Contidos transversais:
== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

[[categoría:En proceso]]

Campos de fresas

2011-05-18T14:03:40Z

Tere:

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{{Infobox Obra
|titulo = Campos de fresas
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|curso = 3º ESO
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|departamento = Lengua Castellana y Literatura
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}}

Amanece. En un hospital, Luci está en coma. ¿Motivo? Un golpe de calor debido a un éxtasis, la droga de diseño más de moda.
El chico que está enamorado de ella emprende una búsqueda contrarreloj. Tal vez, si logra dar con el camello que le pasó la pastilla a Luci, podrá salvarle la vida.
En unas horas, todo se dispara, y cuantos conocen a Luci luchan por ella, pero también por algo más.
El vértigo concluirá con la explosión final en esta historia trepidante y, por encima de todo, actual, demasiado actual. ''Campos de'' ''fresas'' es una novela realista sobre las drogas de diseño y las discotecas, su marco propagador, a través de una historia tan contundente como explosiva.

''' Departamento de Lengua Castellana y Literatura'''
*Tratamento previo: Orientaciones de lectura
*Obxectivos:Lectura literaria y lectura comprensiva
*Avaliación: Control escrito.
*Contidos curriculares: Análisis e interpretación de textos.
*Contidos transversais:
== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

[[categoría:En proceso]]

Campos de fresas

2011-05-18T13:59:50Z

Tere:

{{en progreso}}
{{Infobox Obra
|titulo = Campos de fresas
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|curso = 3º ESO
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}}

Amanece. En un hospital, Luci está en coma. ¿Motivo? Un golpe de calor debido a un éxtasis, la droga de diseño más de moda.
El chico que está enamorado de ella emprende una búsqueda contrarreloj. Tal vez, si logra dar con el camello que le pasó la pastilla a Luci, podrá salvarle la vida.
En unas horas, todo se dispara, y cuantos conocen a Luci luchan por ella, pero también por algo más.
El vértigo concluirá con la explosión final en esta historia trepidante y, por encima de todo, actual, demasiado actual. ''Campos de'' ''fresas'' es una novela realista sobre las drogas de diseño y las discotecas, su marco propagador, a través de una historia tan contundente como explosiva.

'''== Departamento de Lengua Castellana y Literatura'''
*''''''Tratamento previo'''''': Orientaciones de lectura
*''''''Obxectivos'''''':Lectura literaria y lectura comprensiva
'''*'''Avaliación'''''': Control escrito.
*''''''Contidos curriculares'''''': Análisis e interpretación de textos.
*'''Contidos transversais''':
== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

[[categoría:En proceso]]

Campos de fresas

2011-05-18T13:58:00Z

Tere:

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{{Infobox Obra
|titulo = Campos de fresas
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}}

Amanece. En un hospital, Luci está en coma. ¿Motivo? Un golpe de calor debido a un éxtasis, la droga de diseño más de moda.
El chico que está enamorado de ella emprende una búsqueda contrarreloj. Tal vez, si logra dar con el camello que le pasó la pastilla a Luci, podrá salvarle la vida.
En unas horas, todo se dispara, y cuantos conocen a Luci luchan por ella, pero también por algo más.
El vértigo concluirá con la explosión final en esta historia trepidante y, por encima de todo, actual, demasiado actual. ''Campos de'' ''fresas'' es una novela realista sobre las drogas de diseño y las discotecas, su marco propagador, a través de una historia tan contundente como explosiva.
== Departamento de Lengua Castellana y Literatura
*'''Tratamento previo''': Orientaciones de lectura
*'''Obxectivos''':Lectura literaria y lectura comprensiva
*'''Avaliación''': Control escrito.
*'''Contidos curriculares''':
*'''Contidos transversais''':
== Outros departamentos ==
POSTERIORMENTE OUTROS DEPARTAMENTOS PODERÁN SUMARSE Á VOSA PROPOSTA E PODERÁN TRABALLAR CON ESTA MESMA OBRA E CUBRIRÁN ESTA PARTE. VÓS BORRADE DE MOMENTO ESTA INSTRUCIÓN.
OS DEPARTAMENTOS QUE SE SUMEN, CUBRIRÁN NESTA SECCIÓN OS MESMOS CONTIDOS QUE NO APARTADO ANTERIOR.

== Número de exemplares na Biblioteca ==
CONSULTADE NA BIBLIOTECA OS EXEMPLARES QUE HAXA E POÑEDE AQUÍ A REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA E O NÚMERO DE EXEMPLARES DOS QUE DISPOMOS. PARA FACER A CITA BIBLIOGRÁFICA, PODEDES GUIARVOS POLO ARTIGO modelo de artigo DESTE WIKI.

== Ligazóns ==
=== De elaboración propia ===
LIGAZÓNS A PRODUTOS (PRESENTACIÓNS, VÍDEOS,….) QUE NÓS FIXEMOS CON RELACIÓN Á OBRA QUE PROPOÑEMOS.
=== Ligazóns externas ===
LIGAZÓNS A PÁXINAS WEB DE INTERESE PARA A NOSA OBRA.

[[categoría:En proceso]]